3月25日下午，清华大学技术创新创业辅修专业课程建设调研会在我校举办。清华大学教务处、中国高校创新创业教育联盟秘书处学术研究中心主任马小田，清华大学教务处、中国高校创新创业教育联盟秘书处事业发展部部长王大力，联盟秘书处事业发展部李鸣宇、裴童、联盟秘书处学术研究中心徐杨巧,我校副校长吴国玺出席会议，相关职能部门、各二级学院院长、教研室主任参与了本次调研会。
马小田作主题汇报
首先，清华大学教务处、中国高校创新创业教育联盟秘书处学术研究中心主任马小田全面介绍了清华大学技术创新创业辅修专业工作流程与实施情况。她指出，清华大学以三位一体、三创融合、开放共享为基本理念，通过团队培养，组织支撑等方式，对学生品质、知识及相关能力进行培养，从而提升学生的创新意识和创业能力。技创辅以多维训练体系和核心课程体系为基础，建立学科交叉创新创业辅修专业、探索跨院系融合培养创新创业人才的新机制，将创新创业教育融入人才培养体系。体系的设计基于OBE基本方法论，提出“三创融合”实现矩阵，根据对机会识别、设计思维、综合实现、团队执行等能力培养的客观需求，开设以创业为导向，技术创新为根本的技术创新创业辅修专业课程。以智慧交通，智能硬件，机器人为技术创新创业辅修专业的三个教学方向，让学生直面科技发展的前沿挑战，进行创新创业能力提升的综合学习与训练。
清华大学技术创新辅修专业课程设置
清华大学技术创新辅修专业课程设置的基本方法
马小田主任及其团队在会上就我校创新创业教育调研方案进行了阐释说明。她表示，调研方案将分为三个阶段进行，第一阶段主要了解半岛平台创新创业教育的基本情况；第二阶段对技术创新辅修学位涉及学科、教育平台、课程体系、师资力量及学情进行进一步调查；最终根据实际调研情况总结出技术创新辅修学位推进过程中所需要的师资条件与课程设置，制定科学合理的学生准入与结业标准。
创新创业学院负责人韩娇介绍我校工作进程情况
会上，创新创业学院负责人韩娇介绍了我校关于清华大学技术创新创业辅修专业的实施方案，介绍了师资队伍建设与培训提升、招生宣传与学员遴选、项目全面开启等相关重点工作并展示了任务时间表。
