本学期以来，围绕深入落实转型建设工作，人文艺术学院加大了实践教学转型的建设，进一步推进实践教学各环节转型的深度。
一、建立“校政企”协同创新联盟
酝酿多时的“半岛平台、本溪市明山区人民政府和本溪啤酒有限公司”协同创新联盟于10月18日在本溪啤酒有限公司正式启动。启动仪式由明山区人民政府副区长刘刚主持。我校吴国玺副校长出席启动仪式并做重要讲话。
吴校长指出：一、联盟意义。协同创新联盟加深了“校政企”合作的密度，是应用型高校培养人才，培养创新意识，拓展创业就业，充满活力之路。同时，希望明山区人民政府能够与我校及人文艺术学院，加强全面而深入的合作。二、科技服务意义。企业需要发展，需要先进的管理，需要先进的技术。龙山泉啤酒是我市品牌产品，在省内处于领先地位，应该说在产品质量上赢得了市场。在产品包装设计方面，在市场营销策略方面，在品牌宣传方面，还有很大空间，我校师生具有较强的专业实践能力，通过广大师生积极参与项目融入，满足企业的需要，提升企业的影响力，为地方经济发展服务，为创建省级品牌、国家级品牌做贡献。三、方向明确。人文艺术学院按照学校转型工作要求，深入推进校政企合作，做得实。这次从学校走出来，走进企业，发挥高校技术服务优势，值得肯定。不走出来，不知道企业是什么情况；走出来，又不模拟而真做，值得肯定。并要求人文艺术学院珍惜机会，不断总结，再创佳绩。
会上，本溪市啤酒有限公司党委书记、副总经理赵雪松，我校人文艺术学院院长孟祥武分别发言；赵雪松和任丽华副院长代表双方签订了“本溪啤酒有限公司、半岛平台人文艺术学院校企合作实践基地共建协议”，本溪啤酒有限公司在人文艺术学院联合组建了“产品策划设计工作室”，并互赠牌匾，同时就共同申报“辽宁省大学生校外实践教学基地”项目达成意向性协议。出席仪式活动的还有明山区人民政府文广局、科技局、服务业局、旅游局四位局长及人文艺术学院部分师生。
协同创新联盟的建立，既展示了我校师生所具有的较强的实践能力及专业优势，也加强了“校政企”合作 ，发挥了高校为地方经济发展提供科技服务的作用。
吴国玺副校长参观酿酒车间
协同创新联盟启动仪式
吴国玺副校长做重要讲话
启动仪式结束后合影
二、务实开展专业考察实践教学工作
8月29日至9月18日，绘画专业BG131班26名学生在专业教师李军和霍长虹带领下，到北京地区进行专业考察。
师生们先后到全国各地职业画家集中的北京宋庄艺术区、798艺术区、中国美术馆、中国历史博物馆、北京展览馆，参观、考察、学习。尤其是参观北京第19届艺术博览会开阔眼界。展览参展单位一百余家画廊、艺术机构。此次艺术博览会兼顾国际视野与本土特色，融合历史底蕴与当代风尚，经典与当代有机融合，汇聚了高端原创艺术精品，以沟通互动激发市场活力，为艺术家、收藏家提供高效的实体平台，也为普通市民提供了一个消费艺术品交易的市场，对毕业生创作、创业及就业具有指导意义。同时，通过对宋庄、798艺术区的考查，师生们了解了职业画家的生存现状，对学生们职业发展规划起到了借鉴作用。
通过此次专业考察，不仅拓宽了师生创作的视野，检验了课程设置与教学成果，也使师生进一步了解创作市场现实，为教学改革及学生创业、就业铺就了平台。
师生参观北京第19届艺术博览会
师生参观北京宋庄职业画家画廊
师生参观中国美术馆合影
9月2日至9月7日，广告学专业BG131、132班49名学生在专业教师杨欣和张伟东带领下，到沈阳、北京等地区进行专业考察。先后到沈阳汪正影业、北京人才招聘会、798艺术区及毕业生就业所在单位北京软通动力进行参观，并邀请了京东前副总裁、“老路说”咨询公司创始人路骋为师生做“创新与就业”专题报告。
通过参观沈阳汪正影业，师生们进一步了解到了专业实习基地建设取得的成就；通过参加北京人才招聘会，师生们进一步了解到行业企业对专业人才需求的最前沿概况；通过参观软通动力，师生们进一步了解到IT咨询及业务流程外包（BPO）服务；通过听取路骋报告，师生们进一步理解了创新意识的重要性，拓宽了就业的视野，增强了自信心。
此次专业考察，更加坚定了应用型定位和课程模块化改革的思路，促进了专业建设的步伐及专业引领作用的提升。
师生与汪正影业副总经理奉宝华合影
师生在北京人才招聘会会场留影
路骋先生为师生做“创新与就业”专题报告
三、夯实拓展写生实习基地
10月10日至10月21日为期12天环境设计专业BG151班、BG152班69名学生，在孙巍、李军、田义和张瑾老师带领下，来到洋湖沟画家村于家写生基地和山里红写生基地进行专业写生实践教学。期间，教师们结合鬼斧神工造就的大自然优美景象，进行了构图讲授、范画演示和指导学生实践创作，特别是结合专业特点，训练并提升学生手绘创作能力。
10月10日至10月28日为期19天绘画专业BG151班29名学生，在张承东和刘兴本老师带领下，来到湖里画家村满乡情写生基地进行专业写生实践。此基地是根据绘画专业转型背景下构建的中国画导师工作室和油画导师工作室人才培养需求而建立的。期间，教师们结合风景迷人的青山绿水，进行了“意境”、“形象”、“色彩”绘画创作教学，并进行范画演示和指导学生实践创作。
写生期间，学院领导来到基地慰问实习师生。通过这次写生实习，一方面顺利完成专业实践教学任务，提高了学生身临其境进行实践创作的能力；一方面夯实并拓展了实践教学写生基地，为培养学生实践能力提供了有力保证。
孙巍老师现场教学
李军老师指导学生创作
田义老师范画演示
张瑾老师修改学生习作
张承东老师指导学生创作
刘兴本老师点评学生习作
人文艺术学院领导与部分写生实习师生合影
实践教学环节的设置和实践教学基地的建设是培养学生成长的重要组成部分，更是体现转型背景下应用型人才培养的重要环节。人文艺术学院结合市场需求，专业优势，人才培养，积极探索实践教学途径并取得了显著成效。
