为进一步深化教育教学改革，努力培养符合社会需要的应用型本科人才，近年来，我校特别注重实践教学，不断加大实践教学力度，切实加强实验室建设和校内外实习基地建设,整合专业课程设置，努力提高学生的实际动手能力，取得了较好的效果。
加强实践教学师资队伍建设。学校采取一系列措施加强实验教学师资队伍建设：近三年来，专门引进了3名实验教师；规定35周岁以下青年教师下实验室，以培养青年教师实践能力；要求任课教师参与实验指导；选派经验丰富的“双师型”教师兼职实验教学和实验室管理；优先选择“双师型”教师和实践能力强的教师指导实习、实训及课程设计；对实验教师在专业技术职务评聘时给予政策倾斜，稳定了实验教师队伍。
大力改善实践教学条件。近三年，学校通过积极争取中央财政支持地方高校发展专项资金和自筹资金，进行实验室、实训基地建设，新扩建测控实验室等21个实验室，投入资金5300余万元，其中用于新专业实验室建设900余万元。 “材料与冶金工程实验中心”、“冶金仿真模拟实验教学中心”被评为省级实验教学示范中心。学校建立了180个稳定的校外实习实训基地，与168家企事业单位在合作办学、实习、科研、年轻教师实践能力培养方面开展全面产学研合作。
不断提高实践教学管理水平。加强制度建设，构建相对独立的实践教学管理体系，制定出台了《毕业设计经费使用管理规定》、《教学实习经费管理办法》等管理办法，建立科学规范的实践教学管理机制。出台了《实验室开放管理办法》，开展创新创业竞赛、“大创计划”项目，开展科技服务等，全面提高实验室利用率，强化学生实践和创新创业能力培养。近年来，各实验室承担多个项目，完成21个工种3741名学生的职业技能鉴定培训。实验室开放取得良好成效。
学生实践能力和创新创业能力显著提高。2013年以来，学校鼓励支持师生开展“大创计划”项目、参加各级各类学科竞赛，投入经费90余万元，参与指导的教师748人次，开放实验室25个。为提高师生参赛、开展创新创业活动的积极性，学校对获奖项目师生进行表奖，教师取得的相关业绩计入评聘业绩条件中，学生参加相关活动取得相应学分。2012到2014年，学校参加多重门类省级以上创新创业竞赛，获得省级奖励226项。2013年以来，学校累计获批省级“大创计划”立项60项，其中国家级14项。全国大学生数学建模竞赛，由2012年的5个队15名学生参赛，到2014年的30个队90名同学参赛，由2012年4个队获奖到2014年的12个队获奖，参赛队伍不断扩大，校内外影响力不断提升。计算机设计竞赛，化工设计创业竞赛、机械创新设计大赛从无参赛项目到获得国家二等奖、省一等奖，学校参赛队伍水平、获奖层次不断提高。
