为认真落实《共青团中央、教育部关于印发<关于在高校实施共青团“第二课堂成绩单”制度的意见>的通知》（中青联发﹝2018﹞5号）精神和《关于印发<半岛平台“第二课堂成绩单”制度实施办法（试行）>的通知》（辽科院发〔2022〕51号）要求，更好地推进我校学生“第二课堂成绩单”工作，使在校学生能够熟练掌握“第二课堂成绩单”系统——“到梦空间”的使用方法。我校团委面向“第二课堂成绩单”工作师生负责人及全体2022级普通本科生开展了“第二课堂成绩单”制度及系统使用系列专题培训。
10月下旬，团委以腾讯会议的形式召开了“第二课堂成绩单”制度及系统使用培训会，相关职能部门、学院教师管理员及学生负责人参会。会上，沈世明老师以“第二课堂成绩单”制度的概念为切入点，介绍了“第二课堂成绩单”制度实施的理论依据，讲解了我校“第二课堂成绩单”制度的实施办法及相关的学分认定标准，并提出了活动开展及系统管理的注意事项，提醒各位负责人要做好活动及奖项、学分授予等的审核把关，同时针对各位老师及学生负责人提出的“第二课堂成绩单”相关问题进行一一答复。
“第二课堂成绩单”管理系统学生负责人金鑫围绕系统中学生创建激活账号、活动线上审批、活动的发布与完结、学分奖项设置、校院级管理员后台管理等功能应用展开介绍，重点讲解了如何组织活动、发布活动以及活动完结后奖项、学分的认定工作。
10月底，我校邀请团中央“第二课堂成绩单”“到梦空间”系统运营中心老师为我校2022级普通本科新生进行专场培训。培训期间，各学院集中组织新生通过线上直播的方式先后参与了“第二课堂成绩单”制度解析、“第二课堂成绩单”网络管理系统——“到梦空间”使用精讲等相关内容的培训。培训结束后，参与人员进行了培训效果的综合测试。
日前，团委组织“第二课堂成绩单”工作学生骨干负责人开展线上交流学习活动。会上，培训老师围绕共青团“第二课堂成绩单”课程项目体系建设和价值应用体系建设做了相关介绍，并对“到梦空间”系统功能的使用、常见问题进行讲解。通过参加培训交流，进一步强化了学生骨干负责人第二课堂工作管理服务能力。
“第二课堂成绩单”制度是充分借鉴第一课堂教学育人机理和工作体系，依托管理系统来设计第二课堂工作内容、项目供给、评价机制和运行模式，通过制度保障思想政治引领、素质拓展提升、社会实践锻炼、志愿服务公益和自我管理服务等第二课堂活动的科学化、系统化、制度化、规范化，从而有效实现我校学生参与第二课堂可记录、可评价、可测量、可呈现。能够切实发挥好高校立德树人根本任务和人才培养中心工作的重要作用，构建第一课堂和第二课堂深度融合、相辅相成的全方位育人模式，促进学生全面发展。同时，更为我校人才培养评估、学生综合素质评价、社会单位选人用人提供重要依据，是我校全方位育人的新探索。系列专题培训会的开展，既明确了我校第二课堂工作的职责、任务及目标方向，又提升了管理、使用人员的系统操作水平，对今后扎实有效推进“第二课堂成绩单”制度建设、构建全方位育人模式、进一步完善学生发展服务体系打下坚实基础。
